AHMAS

Thema.Leiderschap

• A. Leiderschap
  • Inleiding leiderschap
  • 1. Uitgangspunten
  • 1.1 Belangen
  • 1.1.1 Doeltreffend handelen
  • 1.1.1 Ongewone vragen
  • 1.1.1.1 Balanceren
  • 1.1.1.1.1 Fractaal
  • 1.2 Context
  • 1.3 Cultuur
  • 1.4 Kaders
  • 1.5 Positie
  • 1.6 Succescriteria
  • 1.7 Wederkerigheid
  • 1.8 Interactiviteit
  • 1.9 Randvoorwaarden
  • 2. Ordenen
  • 2.1 Begrippen
  • 2.1.1 Sociale normativiteit
  • 2.1.2 Kwaliteiten
  • 2.1.3 Kwantiteit
  • 2.1.4 Doelen
  • 2.1.5 Leiderschapskaders
  • 2.1.6 Leiderschapsposities
  • 2.1.7 Leider
  • 2.1.8 Voorwaarden
  • 2.2 Modellen
  • 2.3 Theorieen
  • 3. Levensloop
  • 4. Historie
  • 4. Individualiteit
  • 5. Contrasten
  • 6. Bronnen
  • x.2.1 Verbinden
  • x.3. Dilemma's
  • x.3.2 Samenwerking?
  • x.3.6 Meer in het leven?
  • x.5. Teams aansturen
  • x.5.1 Stimuleer 'samen'
  • x.5.3 Dwarsverbanden
  • x.5.4 Teams
  • x.5.5 Faciliteren
  • x.5.6 Ingrijpen!
  • x.6. Innovatie
  • x.6.1 Ontwikkeling
  • x.6.2 Zelfevaluatie
  • x.7. Pers. ontwikkeling
  • x.7.4 Stap voor stap
  • x.8. Pers. leiderschap
  • x.8.1 Context
  • x.8.2 Lerende organisatie
• B. Methode
• C. Pers.Leider
• D. Ervaringsdeskundigheid
• E. Studiemodules
• Literatuur & Bronnen

2.3 Theorieen

Een theorie is een geheel van denkbeelden, verwachtingen en verklaringen die in onderlinge samenhang worden beschreven. Met behulp van theorieën kan men leiderschap gedragsmatig verklaren aan de hand van de vier fundamentele vragen van Tinbergen:

• De functionele waarom-vraag
• De mechanische hoe-vraag
• De particuliere ontwikkelingsvraag
• De overkoepelende adaptatievraag. 

 Hoe doe ik dat?

1. U onderscheidt een aantal verschillende invalshoeken op leiderschap en verdiept zich in de meest gangbare met behulp van deze Toptien.

Meer weten? Zie Ordenen